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치료분야 안내

학습치료란?

학습장애는 지능이나 생활연령, 교육경험에 비해 읽고, 쓰고, 셈하기 등과 같은 학습영역에서 기대이하의 성취 수준을 보이는 경우를 말합니다. 이러한 학습장애를 갖는 아동은 주의집중, 지각, 기억, 사고, 언어와 같은 인지과정상의 어려움과 읽기 및 이해, 철자 및 문어표현, 수학 등 학업상의 영역에서 그리고 상위인지전략의 사용과 정서, 사회적 영역 등에서 일반아동들과 비교하여 어려움을 나타냅니다.

대상

인지발달이 또래 아동에 비해 늦은 아동, 셈하기·읽기·쓰기·도형변별 및 색인지 개념이 부족한 아동, 주의집중이 부족하여 착석유지가 어려운 아동, 학습을 위한 인지전략을 개발하고 동기화하는데 실패하는 아동, 심리적인 문제(시험불안, 우울, 낮은 학습동기 등)으로 인한 학습능력이 부족한 아동, 지능이나 학업에 큰 문제가 없음에도 보다 능률적인 학습을 하지 못하는 아동

치료방법

학습치료는 학습을 방해하는 심리적인 문제들을 파악하여 적절한 치료법을 개입하여 읽기·쓰기·독해력 프로그램, 학습동기, 자신감, 학습태도, 공부방법, 시험전략, 시간관리, 스트레스대처, 부모와의 관계, 환경통제 및 충동조절 등과 같은 여러가지 다양한 문제들을 접근하여 학습능력을 향상시키도록 하는 치료프로그램입니다.

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